Virtual live facilitator-led courses give you comprehensive training right from your own computer. Virtual Live Classroom (VLC) training provides hands-on learning, interactivity and participant engagement, all with the flexibility of learning from wherever you choose. Practical components are demonstrated whereafter the student completes the training requirements by gaining the necessary practical experience at a face-to-face practical training day that occurs on site in Cape Town, Johannesburg, Durban, George, Port Elizabeth, Nelspruit, Windhoek and Harare.
Contorno do capítulo
Contorno do capítulo
| Step 7F: | Interpretation | Step 7F: | Document your interpretation / comments |
| Step 7G: | Assess quality and data validation | Step 7G: | Compare results to previous test |
| Step 8: | Assess the graphs | Step 8: | Grading |
| Step 9: | Assess the numbers | Step 9: | Record and report results |
| Step 10: | Bronchodilator responsiveness testing | Step 10: | Storage of test results |
| Grade the impairment |
Objetivos Educativos
Depois de estudar este capítulo, deverá ser capaz de:
Compreender, reconhecer e interpretar a espirometria normal e anormal (obstrutiva, restritiva, mista)Descreva e use uma abordagem passo a passo para interpretar o resultado do teste
Use um algoritmo de interpretação básica
Classificar a gravidade de uma anormalidade usando %pred e Z-score
Registar e reportar corretamente o teste/s
Descreva como fazer os resultados dos testes de store adequadamente
Termos-chave
| Interpretação | Comentários padronizados do relatório | Operador recording & reporting |
| Espirometria normal | Imparidade mista | Avaliação longitudinal |
| Deficiência obstrutiva | Classificação de | Algoritmo de interpretação |
| Imparidade restritiva | Capacidade de resposta do Bronchodilator | Algoritmo de interpretação |
