SANS 10083:2013. La mesure et l’évaluation du bruit au travail à des fins de conservation de l’audition8
Le présent document est mentionné dans la législation et détermine les normes requises pour les tests audiométriques dans le milieu professionnel. Les détails de ce document seront traités tout au long du cours.
1.1
La présente norme couvre la mesure et l’évaluation d’un environnement de travail à des fins de conservation de l’audition, la démarcation physique d’une zone où des mesures de conservation de l’audition doivent être appliquées et la surveillance médicale. Le niveau de notation déterminé en fonction de cette norme est indépendant de l’exposition personnelle.
1.2
La norme couvre également les recommandations concernant les mesures et programmes appropriés de conservation de l’audition.
NOTE 1 : Étant donné que la susceptibilité des individus au bruit varie, les limites fixées à l’article 4 n’assureront pas toujours la protection de l’audition de tous les individus.
NOTE 2 : Les informations à fournir dans les rapports sont spécifiées dans Annex A
NOTE 3: Le signe symbolique obligatoire pour les protections auditives à afficher aux limites des zones de bruit est indiqué en Annex B
SANS 10182:2006. La mesure et l’évaluation des environnements acoustiques pour les tests audiométriques7
Cette norme décrit les exigences relatives aux cabines d’essai audiométriques et aux équipements de test mobiles.
2.1
La norme couvre les procédures de vérification de l’adéquation d’un environnement acoustique aux essais audiométriques et lesniveaux de pression acoustique ambiante m aximum dans les bandes d’octave sont spécifiés pour:
a)
Audiométrie de base du seuil de conduction de l’air et de l’os à tonalité pure
b)
Audiométrie de champ sonore avec signaux d’essai à tonalité pure et à bande étroite
c)
Audiométrie vocale
2.2
Les procédures de la présente norme couvrent les environnements acoustiques sous la forme d’une pièce, d’une cabine ou d’une installation audiométrique mobile.
Graphique 3.2 : Exemple de cabine d’audiométrie mobile10
Graphique 3.3 : Exemple de cabine d’audiométrie pour une clinique fixe10
SANS 10154-1:2012. Étalonnage des audiomètres à tonalité pure Partie 1 : Conduction de l’air6
Cette norme est suivie pour l’étalonnage de l’équipement.
1.1
La présente partie du SANS 10154 couvre la méthode de vérification sur place de tous les types d’audiomètres à conduction d’air à tonalité pure pour la conformité à la norme CEI 60645-1 et aux parties pertinentes de l’ISO 389.
1.2
Le SANS 10154-2 couvre la méthode de vérification sur place de la conduction osseuse de l’audiomètre.
NOTE 1: Des directives sur l’utilisation des audiomètres sont données dans les parties pertinentes du SANS 8253
NOTE 2: Les procédures à suivre pour les installations audiométriques mobiles et pour les cas où l’audiomètre est déplacé de son site d’étalonnage sont données en Annex A
NOTE 3 : Le laboratoire ou l’organisme d’étalonnage devrait :
a)
Avoir du personnel ayant l’éducation, la formation, les connaissances techniques et l’expérience nécessaires pour les fonctions qui lui sont assignées, y compris au moins un ingénieur professionnel, scientifique ou technologue agréé
b)
Disposer des installations nécessaires avec des instruments correctement entretenus et étalonnés
c)
Mettre en œuvre et maintenir un système de gestion de la qualité, conformément à la norme SANS 17025
SANS 8253-1:2011. Méthodes d’essai audiométrique Partie 1: Audiométrie de tonalité pure et de conduction osseuse16
La présente partie de l’ISO 8253-1:2010 spécifie les procédures et les exigences relatives à la conduction de l’air pur (partie 1) et à l’audiométrie de seuil de conduction osseuse (partie 2). Seules les méthodes d’essai audiométriques par conduction d’air à tonalité pure sont requises pour les audiométristes et sont couvertes dans ce cours.
L’ISO 8253-1:2010 ne couvre pas les procédures audiométriques à effectuer à des niveaux supérieurs aux seuils auditifs des travailleurs. La présente Norme internationale (partie 1 uniquement) spécifie les exigences et les procédures relatives à la réalisation d’essais audiométriques de base dans lesquels des tonalités pures sont présentées au travailleur à l’aide d’écouteurs. Les méthodes d’essai électrophysiologiques ne sont pas incluses.
Afin d’obtenir une mesure fiable de la capacité auditive, de nombreux facteurs sont impliqués. Il est essentiel que l’équipement audiométrique, lorsqu’il est en service, soit vérifié et que l’étalonnage soit maintenu. Cette norme SANS décrit les exigences d’étalonnage. Afin d’éviter de masquer le signal d’essai par le bruit ambiant dans la salle d’essai audiométrique, les niveaux de bruit ambiant ne doivent pas dépasser certaines valeurs, selon la méthode de présentation du signal au travailleur, c’est-à-dire par différents écouteurs. La présente norme donne des niveaux maximaux admissibles de pression acoustique ambiante qui ne doivent pas être dépassés lorsque des seuils auditifs jusqu’à 0 dB doivent être mesurés. Il indique les niveaux maximaux de pression acoustique ambiante qui sont admissibles lorsque d’autres seuils auditifs minimaux nécessitent une mesure. Il établit des procédures pour déterminer les seuils auditifs par conduction de l’air pur et audiométrie par conduction osseuse. À des fins de dépistage, seules les méthodes d’audiométrie par conduction de l’air sont décrites.
L’audiométrie peut être effectuée en utilisant:
un audiomètre manuel un audiomètre d’enregistrement automatique Équipement audiométrique contrôlé par ordinateur
Des méthodes d’audiométrie de seuil sont données pour ces trois types de présentation du signal. À des fins de dépistage, seules les méthodes utilisant un manuel ou un audiomètre contrôlé par ordinateur sont définies. Les procédures sont applicables à la majorité des adultes et des enfants. D’autres procédures peuvent donner des résultats équivalents à ceux obtenus par les procédures spécifiées dans la présente norme. Pour les personnes jeunes, âgées ou malades, une certaine modification des procédures recommandées est susceptible d’être nécessaire. Cela peut entraîner une mesure moins précise de l’audition.
SANS 50458:2008. Protecteurs auditifs — Recommandations pour la sélection, l’utilisation, l’entretien et l’entretien – Document d’orientation17
Les appareils de protection auditive sont des équipements de protection individuelle (EPI) qui, en raison de leurs propriétés atténuantes, réduisent les effets nocifs du bruit sur l’audition afin de prévenir les dommages auditifs.
SANS 50458:2008 a été écrit pour guider toutes les personnes qui fournissent, achètent ou portent des protecteurs auditifs. Il est destiné à fournir des conseils sur la sélection, l’utilisation, l’entretien et l’entretien corrects des protecteurs auditifs. Afin que la protection offerte par les protecteurs auditifs soit efficace, ils doivent être portés en tout temps lorsque le travailleur est potentiellement exposé à un environnement sonore dangereux. Dans le choix des protecteurs auditifs, il est important deprendre en compte les facteurs susceptibles d’influencer le confort et l’acceptation. Dans les programmes de conservation de l’audition, les zones à risque sonore doivent être identifiées et l’exposition personnelle au bruit doit être évaluée. La priorité devrait être donnée à la réduction du bruit à la source avant d’envisager, comme le montre la figure 3.4 ci-dessous, unemesure à prendre pour réduire le risque de perte auditive induite par le bruit d’une personne.
Graphique 3. 4: Exampless d’un appareil de protection auditive12
D’autres références sont faites dans la norme pour:
EN 352-1: Protecteurs auditifs: Exigences générales Partie 1: Cache-oreilles EN 352-2: Protecteurs auditifs: Exigences générales Partie 2: Bouchons d’oreille EN 352-3: Protecteurs auditifs: Exigences générales Partie 3: Cache-oreilles attachés à un casque de sécurité industriel. EN ISO 4869-2:1995: Acoustique: Protecteurs auditifs Partie 2: Estimation des niveaux de pression acoustique effectifs pondérés A lors du port des protecteurs auditifs (ISO 4869-2:1994). EN ISO 9921: Ergonomie: Évaluation de la communication vocale (ISO 9921:2003)
In-person Training
Specifically for bookings for a group of minimum 10 learners
The training program includes a pre-learning phase that allows participants to familiarize themselves with foundational concepts before engaging in in-person interactions with the facilitator.
Following the pre-learning phase, participants will have the opportunity to meet with the facilitator in a physical classroom setting. This direct interaction is crucial for addressing any questions or concerns that may have arisen during the self-study period.
Additionally, the physical classroom component is designed to facilitate hands-on practical training. This aspect of the program allows participants to apply theoretical knowledge in real-world scenarios, enhancing their understanding and retention of the material. Working under the guidance of an experienced facilitator, learners can practice skills, collaborate with peers, and gain valuable insights that are difficult to achieve through online learning alone.
Overall, this structured approach—combining pre-learning with direct facilitator contact and practical classroom experiences—ensures a comprehensive and effective learning journey that accommodates various learning styles and maximizes participant engagement.
Blended Learning
Self-pased learning combined with weekly online contact sessions with a facilitator and in-person practical training days
This combination allows learners to work through the theory at their own pace while still interacting with instructors on a weekly basis through regular question and answer online contact sessions.
The online part is flexible, letting learners study whenever it works best for them.
Live sessions help build a sense of community and support.
The in-person classes are important for hands-on learning, giving learners the chance to practice their skills with guidance from experienced mentors.
This well-rounded approach improves learning by meeting different learning styles and preferences.
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